Eckstein, Brigitte: Hochschuldidaktik und gesamtgesellschaftliche
Eckstein, Brigitte: Hochschuldidaktik und gesamtgesellschaftliche. Konflikte | ||||
Preis:
2,95
€ Gebraucht, Guter Zustand, Paperback, 167 S. edition suhrkamp, 1972 ISBN: o.A. Lieferbarkeit: vergriffen Land: Deutschland; Epoche: 68er |
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Sokrates-Verkaufsrang: 4218
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Klappentext:
Hochschuldidaktik bedeutet hier nicht Optimierung der Lehr- und Lernstrategien bei unbefragten Studienzielen und Lehrinhalten. Sie wird vielmehr als »systemverändernde« Hochschuldidaktik verstanden, die mit der überlieferten Vorstellung von den Hochschulen als elitären Bildungsanstalten gebrochen hat und den Zusammenhang zwischen inneruniversitären Strukturkrisen, tiefenpsychologischen Gegebenheiten und gesamtgesellschaftlichen Konflikten zum Ausgangspunkt der Reformbemühungen macht.
Dieser Zusammenhang wird in seinen Auswirkungen und Bedingungen unter sozialpsychologischen, wissenschaftspolitischen und bildungsorganisatorischen Aspekten beschrieben und in Reformvorschläge umgesetzt.
BRIGITTE ECKSTEIN, geboren 1926 in Berlin, studierte dort Physik und hat eine Dozentur für Kristallphysik an der Technischen Hochschule Aachen.
Hochschuldidaktische Bücher: B. Eckstein, E. Bornemann, Arbeit mit kleinen Studentengruppen, Blickpunkt Hochschuldidaktik 4, Hamburg 1969; B. Eckstein (Hg.), Hochschulprüfungen: Rückmeldung oder Repression?, Blickpunkt Hochschuldidaktik 13, Hamburg 1971.
Inhaltsverzeichnis:
1. Der Begriff der Hochschuldidaktik
2. Die Problematik innerhalb der Hochschuldidaktik
3. Hochschullehrer und Hochschuldidaktik
4. Der Reformwiderstand als sozialpsychologisches Phänomen
5. Die Haltung der Studenten und Assistenten
6. Therapievorschläge
7. Hochschulkonflikte und gesamtgesellschaftliche Konflikte
Zustandsbeschreibung:
OBr., Besitzervermerk auf Innendeckel, Seiten leicht gebräunt, ansonsten gute Erhaltung.
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