Dreikurs, Rudolf: Psychologie im Klassenzimmer

		Dreikurs, Rudolf: Psychologie im Klassenzimmer.
		Preis: 6,95 € Gebraucht, Befriedigender Zustand, Paperback, 267 S. Ernst Klett Verlag, 1969 ISBN: o.A. Lieferbarkeit: vergriffen Land: Deutschland; Epoche: 68er	Lieferzeit: 3-5 Tage

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Klappentext:
Es ist schwieriger geworden, zu erziehen, problematischer, Disziplin zu halten, und es ist zumindest fragwürdig, ob die altbewährten Mittel — Lohn und Strafe — als Stützen der Erzieherautorität noch ausreichen. Das alles sind geläufige Klagen oder Feststellungen, und gewiß sind sie nicht neu. Was aber kann geschehen?
An zahlreichen handfesten Beispielen aus seiner langjährigen Praxis zeigt Dreikurs überzeugend, daß der Lehrer heute mit anderen erzieherischen Maßnahmen arbeiten muß, wenn er Erfolg haben will: anstelle von Lohn und Strafe treten besser die natürlich wirkenden, jedoch arrangierten logischen Folgen, die jedes Kind akzeptieren kann.
Engagiert als Freund der Klasse und distanziert als Privatperson, vermag der Lehrer durch die gezielte Anwendung psychologischer und gruppendynamischer Methoden selbst die schlimmsten Störenfriede in die Klassen-Ordnung einzugliedern.
Das Buch zeigt „in klarer, einfacher Sprache dem Erzieher an ungezählten, methodisch vorzüglich gegliederten Beispielen, was man in bestimmten Erziehungssituationen machen soll, was nicht und weshalb".
Es „hilft wesentlich mit, eine neue Erziehungstradition aufzubauen, die der Wandlung unserer sozialen und gesellschaftlichen Struktur entspricht". Es ist das „Erziehungsbuch aus der Praxis für alle Erzieher in der täglichen Erziehungsarbeit"... — so urteilt die Schweizerische Lehrerzeitung über Dreikurs' Arbeit.
Die ausführlichen Analysen kindlicher Verhaltensweisen und Reflexmechanismen, das Aufzeigen psychologischer Hintergründe — etwa der Geburtenkonstellation (die Stellung als erstgeborenes oder zweites Kind, als einziger Knabe unter mehreren Mädchen u.a.) und die daraus resultierenden möglichen Fehlhaltungen — sind für jeden Erzieher, d.h. auch für die Eltern, ebenso wie die allgemein praktische Anwendung eines demokratischen Erziehungsstils, überaus bedeutsam.

Zustandsbeschreibung:
Bibl.-Ex.: OBr., Einband leicht gebräunt, l. verknickt u. l. wellig, Stempel auf Schmutztitel u. Titelblatt, Seiten l. gebräunt, Schnitt l. fleckig, ansonsten gute Erhaltung.

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