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Lorscheider, Bernd: Kooperative Lernprozesse in Produktionsunternehmen

Dies ist ein second-hand Artikel

  Lorscheider, Bernd: Kooperative Lernprozesse in Produktionsunternehmen.
  Preis: 5,95 €

Gebraucht, Guter Zustand,
Paperback, 164 S.
Augustinus Buchhandlung, 1997
ISBN: 3-86073-593-4
Lieferbarkeit: vergriffen

Land: Deutschland; Epoche: Gegenwart
Lieferzeit: 3-5 Tage

Sokrates-Verkaufsrang: 2997

Klappentext:
In Industrie und Wissenschaft wird seit Beginn der neunziger Jahre diskutiert, wie aus einem Unternehmen ein "lernendes Unternehmen" wird. Der Ansatz besitzt immer noch große Anziehungskraft.
Zwischenzeitlich zeigt sich jedoch an manchen Stellen Ernüchterung über die tatsächlich erzielten Fortschritte.
Daran wird deutlich, daß die Vorteile "lernender Unternehmen" - wie auch diejenigen anderer, modemer Unternehmenskonzepte - nur um den Preis des Umdenkens von Unternehmensstrukturen und -führung zu haben sind.
Das Konzept "lernendes Unternehmen" bietet hier den Vorteil, daß es auf einer wissenschaftlich fundierten und praktisch erprobten Basis aufgebaut werden kann.
Hierzu leistet der vorliegende Band einen Beitrag, indem er die wechselseitige Bedeutung von Lernen und Kooperation für den "Lernerfolg" in Produktionsunternehmen hervorhebt.
Auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse werden praxisorientierte Handlungsstrategien entwickelt und integriert. Deren Anwendung wird anhand von ausführlichen Fallbeispielen erläutert.

Inhaltsverzeichnis:
1. EINLEITUNG
2. VORGEHENSWEISE
2.1 Struktur der Arbeit
2.2 Begriffsbestimmung und Begründung der gewählten Ansätze
3. KOOPERATIONSPROZESSE IN ORGANISATIONEN
3.1 Überblick
3.2 Bedeutung kooperativer Prozesse in der Produktion
3.3 Mathematisch-naturwissenschaftliche Modellierung
3.3.1 Vorbemerkung zur Spieltheorie
3.3.2 Spieltheoretische Abbildung von Interaktionsprozessen
3.3.3 Evolution kooperativen Verhaltens
3.4 Prinzipien für die Gestaltung kooperativer Prozesse
3.5 Übertragbarkeit des spieltheoretischen Kooperationsansatzes
3.6 Zusammenfassung
4. LERNPROZESSE IN ORGANISATIONEN
4.1 Überblick
4.2 Bedeutung organisationalen Lernens in der Produktion
4.3 Gestaltungselemente organisationalen Lernens
4.3.1 Beschreibungsdimensionen
4.3.2 Träger des Lernens
4.3.3 Lernen und Handeln - die Prozeßdimension organisationalen Lernens
4.3.4 Lernen und Gedächtnis - die Strukturdimension organisationalen Lernens
4.3.5 Lern-Niveaus - das Zusammenspiel zwischen Lernprozessen und -strukturen
4.3.6 Wirkungsmechanismen organisationalen Lernens
4.4 Prinzipien für die Gestaltung organisationaler Lernprozesse
4.5 Zusammenfassung
5. GEMEINSAME GESTALTUNG VON KOOPERATION UND LERNEN IN ORGANISATIONEN
5.1 Begründung
5.2 Integrierter Gestaltungsansatz
5.3 Verfahren zur Einführung vernetzter Projektteams
5.4 Einordnung der Fallbeispiele
6. FALLBEISPIELE
6.1 Fallbeispiel 1: Planung einer teilautonomen Fertigungsinsel
6.1.1 Beschreibung des Unternehmens
6.1.2 Beschreibung der Ausgangssituation
6.1.3 Anwendung der Gestaltungsprinzipien
6.2 Fallbeispiel 2: Senkung von Materialbeständen
6.2.1 Beschreibung des Unternehmens
6.2.2 Beschreibung der Ausgangssituation
6.2.3 Anwendung der Gestaltungsprinzipien
7. BEWERTUNG DER FALLBEISPIELE UND AUSBLICK
8. ZUSAMMENFASSUNG
9. LITERATUR
ANHÄNGE A-D
VERZEICHNISSE I-III

Zustandsbeschreibung:
OBr., Einband leicht verknickt, l. gebräunt u. rücks. verkratzt, Rücken l. schief, ansonsten gute Erhaltung.

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